Con este trabajo quiero presentar a los padres y profesionales de la educación técnicas y estrategias para el trabajo con niños con déficit atencional e hiperactividad en diferentes contextos en los cuales los niños se desenvuelven, es por ello que deseamos contar con la participación de nuestros fieles lectores para mejorar técnicas y estrategias, o exponer casos en los cuales podamos guiar, orientar y apoyar el trabajo con el niño o la niña.
La hiperactividad con déficit atencional es un trastorno de la conducta en niños, descrito por primera vez en 1902 por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye la actividad cuando están solos.
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