Ejercita

Si deseas que tu hijo se divierta y eduque entra a las siguientes actividades y trabaja junto a él apoyando y guiando su proceso.

C:\Users\LOS HERNANDEZ\Desktop\LATONCITO\Psicopedagogia\2010\Tecnologia y Aprendizaje\SOLEMNE_III_TECNOLOGIA\Alternativas.htm

C:\Users\LOS HERNANDEZ\Desktop\LATONCITO\Psicopedagogia\2010\Tecnologia y Aprendizaje\SOLEMNE_III_TECNOLOGIA\Relacionar_palabras.htm

C:\Users\LOS HERNANDEZ\Desktop\LATONCITO\Psicopedagogia\2010\Tecnologia y Aprendizaje\SOLEMNE_III_TECNOLOGIA\Ordenar.htm

Circuito conductual de un niño con TDHA.

Técnicas para el trabajo con niños con Deficit Atencional e Hiperactividad.

En esta link te informaras más     http://www.psicologoinfantil.com/articulohiperactivo.htm
 http://elisabethornano-tdah.org/es/

Ejercicios de control visomotor y atencional:

“ATENCIÓN AL DETALLE”. Consiste en observar figuras, imágenes y fotografías. Se muestran al niño diferentes ilustraciones durante un corto período de tiempo, después ha de contar y por menorizar los detalles que recuerde. Se le pregunta acerca de colores, disposición, tamaños, etc.

“NO TE PIERDAS”. Debe recorrer el laberinto trazando una línea que avance desde un extremo a otro, procurando cada vez ir aumentando la dificultad de los caminos, pudiendolo hacer con lana o cuerdas (en lugar de papel y lápiz) que se enreden por distintos objetos y habitaciones de la casa, y que conduzcan a una bolsa de dulces. Al abandonar la cuerda o distraerse, será penalizado con un caramelo de menos.

“SIGUE LA SECUENCIA”. A partir de láminas con dibujos de símbolos, letras, números, formas abstractas o relojes que siguen una determinada lógica, hay que ordenar las figuras de acuerdo con la secuencia anterior.

Ejercicios de relajación o autocontrol de la impulsividad:

Hay que tener en cuenta que el niño hiperactivo no suele centrarse durante muchos minutos en una misma tarea, por lo que ésta ha de ser clara, breve y fácil de ejecutar si se quiere obtener buenos resultados.

“TORTUGA QUE SE ESCONDE” Tumbados boca abajo, somos una tortuga que va a ir escondiendo su cabeza y replegando sus patas, hasta que sólo se vea el caparazón. El niño debe haber encogido y tensado los músculos de los brazos, piernas y cuello. A continuación sale el sol y el animal vuelve a asomar muy despacio su cabeza, al tiempo que va estirando las extremidades, dejándolas distendidas y relajadas.

“CARRERA DE CARACOLES”. El adulto y el pequeño van a competir en una carrera, como si fueran caracoles. Pero como es una prueba muy especial, el ganador es el que llega el último, de manera que irán avanzando a cámara lenta, ejercitándose en movimientos sumamente lentos, y en el autocontrol de la impulsividad. Paradójicamente en esta ocasión aprenderá que la recompensa llega cuando uno es capaz de enlentecer sus movimientos y ser consciente de los músculos que hay que tensar en cada tramo.

¿Cómo trabajar con estas dificultades?

Ingresa a este link y descubre algunos datos que te ayudarán.

http://www.youtube.com/watch?v=EPMeHNQnKYU&feature=related

Descubra si su hijo es hiperactivo.

       Muchos niños son sobrediagnosticados rápidamente, como hiperactivos; tal vez como una manera de encontrar una causa fácil a la conducta “fuera de lo que esperamos” de un niño tanto en el aula como en nuestras casas.

       Es por ello que aca te presento un perfil de niños hiperactivos, para que logres descubrir cuando tu hijo presenta rasgos hiperactivos y asi poder trabajar con el a tiempo y de la forma correcta que es lo que más importante en estos niños.

       Según Still, indica que estos niños son especialmente problemáticos, poseen un espíritu destructivo, son insensibles a los castigos, inquietos y nerviosos. También son niños difíciles de educar, ya que pocas veces pueden mantener durante mucho tiempo la atención puesta en algo, con lo que suelen tener problemas de rendimiento escolar a pesar de tener un cuociente intelectual normal. Son muy impulsivos y desobedientes, no suelen hacer lo que sus padres o maestros les indican, o incluso hacen lo contrario de lo que se les dice. Son muy tercos y obstinados, a la vez que tienen un umbral muy bajo de tolerancia a las frustraciones, con lo que insisten mucho hasta lograr lo que desean. Esto junto sus estados de ánimos bruscos e intensos, su temperamento impulsivo y fácilmente excitable, hace que creen frecuentes tensiones en casa o en el colegio. En general son niños incapaces de estarse quietos en los momentos que es necesario que lo estén. Un niño que se mueva mucho a la hora del recreo y en momentos de juego, es normal. A estos niños lo que les ocurre es que no se están quietos en clase o en otras tareas concretas. http://www.youtube.com/watch?v=flD-dsQFiOE&feature=related

Niños hiperactivos con déficit atencional (TDAH).

       Con este trabajo quiero presentar a los padres y profesionales de la educación técnicas y estrategias para el trabajo con niños con déficit atencional e hiperactividad en diferentes contextos en los cuales los niños se desenvuelven, es por ello que deseamos contar con la participación de nuestros fieles lectores para mejorar técnicas y estrategias, o exponer casos en los cuales podamos guiar, orientar y apoyar el trabajo con el niño o la niña.

      

       La hiperactividad con déficit atencional es un trastorno de la conducta en niños, descrito por primera vez en 1902 por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye la actividad cuando están solos.